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某個學(xué)校的老師全部辭職不干了，看看是什么原因呢……
地理老師：
你自己看看這次他們的試卷吧，我國五大名山之首是（趙本山），最著名的江是（潘長江），我國的煤都是（黑的），我國的鐵都是（硬的），你說我還怎么上課？
歷史老師：
那群學(xué)生真的沒辦法教了，上課的時候我提問題：“你們知道武則天是什么人嗎？”第一個同學(xué)回答我說他和她不熟，第二個同學(xué)回答我說是他的一個網(wǎng)友，第三個同學(xué)說他有她的ＱＱ號碼等下課了上ＱＱ問一下……還一個同學(xué)竟然掏出手機說要馬上問她。
語文老師：
上課的時候，有個同學(xué)在看雜志，我沒收了他的雜志敲了敲他腦袋……可是在我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備繼續(xù)上課的時候，他的同桌竟然哈哈大笑了起來，搞得課都上不下去。我就問他為什么笑，你知道他是怎么答我的？那小子從抽屜里掏出一本辭海，竟然這樣對我說：“老師，你還好沒發(fā)現(xiàn)我看書，要不就被你砸死了?！?/p>
生物老師：
我真的不想走啊，可是……你是知道的，我有心臟病，受不了激動，但我能不激動嗎？昨天單元考試，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，我讓同學(xué)們看著教學(xué)圖片上的鳥腿寫出鳥的名稱、生活習(xí)性。可是我才剛說要考試內(nèi)容，就有個同學(xué)站了起來往門外走，嘴里嚷嚷：“這種題目也有，老子不考了?！蹦阏f這樣的學(xué)生要不要教育？我叫住他，問他叫什么名字，他竟然把褲管一拉，把腿露出來對我說：“來啊，看著我的腿寫出我的名字啊……”
數(shù)學(xué)老師：
一個單元考從來不及格的同學(xué)竟然能在交上來的作業(yè)里用到高中的知識……我問他這作業(yè)是不是他自己做的，那個同學(xué)竟然回答我說不知道。你說說看這叫什么好事情。我就繼續(xù)問他，要他老實交代，到底是誰幫他做的，嘿，他還倒有理由的，回答我說：“老師，我真不知道這作業(yè)誰做的，說實話，昨天晚上我睡覺比較早……”
物理老師：
你知道不知道單單一個順時針和一個逆時針我就教了幾節(jié)課？五節(jié)課啊！是，我也是這么對他們說的，我告訴他們?nèi)绻€不明白就看看手表，時針往哪兒走哪兒就是順時針，反過來就是逆時針?？墒牵鄶?shù)過去，不是手機就是電子表……我不辭職我就一學(xué)期都教他們這兩個詞語啊？
美術(shù)老師：
你是知道的，我才剛被分配到這個班。昨天上課的時候我才剛進門就聽到幾個同學(xué)大叫“美女”，你說氣不氣人？我是老師，他們怎么可以這么不尊重老師呢？……是，如果只是因為他們喊我“美女”我就辭職是我不對，可是在我尋找誰喊“美女”的時候，那幾個同學(xué)又對我喊了一句：“看什么看，不是喊你！”
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