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　　四月的校園，飄蕩著濃濃的梧桐花香。我時(shí)常一個(gè)人走在通往操場(chǎng)的一條小路上，寂靜而緩慢。悠閑的步伐里，把青春年華一寸一寸丈量。墻外，那些高大的樹木早已把頭延伸進(jìn)來，無論是開花還是長(zhǎng)葉子，都格外器重校園這塊空曠的地方，時(shí)空的領(lǐng)域沒有明顯的分界線，對(duì)這些枝繁葉茂的喬木來說，侵略已經(jīng)成為習(xí)慣。而這，恰好彌補(bǔ)了近些年基建帶來的滿目瘡痍。我有著心里的小算盤，所以格外歡喜。

　　一場(chǎng)溫潤(rùn)的細(xì)雨把春天清洗得越發(fā)動(dòng)人，本就是豆蔻年華，若香湯沐浴必是添了風(fēng)韻。這個(gè)季節(jié)，墻頭上爬滿了一簇簇的梧桐花，像是掛著樹枝上的小金鐘，在微風(fēng)中搖曳著，煞是好看。不小心，搖落幾朵，撿起來仔細(xì)端詳，花朵呈小喇叭狀，淡淡的紫色中，幾根花蕊害羞地吐著舌頭?？粗@些梧桐花，一朵朵靜默在雨中，有一種欲說還休的嬌羞。它們就像一群素顏面世的女子，不施粉黛，不世俗，不聒噪，沒有心機(jī)，讓人想起“花開流年靜”。

　　時(shí)光輾轉(zhuǎn)，歲月如斯，一晃幾十年過去。而這些梧桐樹明顯粗了，老了，或者說比當(dāng)初多了年輪和滄桑，每一棵都駝著腰身，卻用一雙炯炯有神的眼睛，關(guān)注著成長(zhǎng)中的孩子們。這是一座老校園，沒有遷址，從建起到現(xiàn)在四十年了，墻外的梧桐樹與它也有著同樣的年齡。我忘不了初來時(shí)候的情景，滿院的梧桐樹，圍繞著墻壁轉(zhuǎn)了一圈，一到四月，香氣把人包圍其中，透不過氣。后來，新領(lǐng)導(dǎo)上任，開始基建，幾天功夫梧桐全部被砍伐賣掉，校園成了名副其實(shí)的“鋼筋水泥”。而此時(shí)，墻外的梧桐彰顯出了風(fēng)情。它們枝丫旁逸斜出，朵朵“春紅”延伸到墻內(nèi)，探著腦袋偷窺，似乎在聽朗朗的讀書聲。

　　如今的校園，就像剛剛蓋起來的小區(qū)，一座座新樓拔地而起，氣勢(shì)宏偉?！靶绿覔Q舊符”過年似的砍伐了老樹，栽上了玉蘭，櫻花，紫薇等，只可惜這些花木還太脆弱，因?yàn)閾Q水土就像一次手術(shù)，還需一段愈合的歲月。梧桐，又一次成了我這個(gè)春天的傾情依賴。

　　半個(gè)月的花期，在我窗前形成一幅畫卷，細(xì)嫩的葉芽點(diǎn)綴著花朵，天空作了素白紙張，我一點(diǎn)一筆圈著，時(shí)而詩(shī)情，時(shí)而畫意，更多的時(shí)候覺得它就是一篇散文，一篇無法用詞語(yǔ)去形容的散文。特別是晨間，打開辦公室的窗戶，陣陣的梧桐花香襲來，頃刻間彌漫了整個(gè)房間，鉆入心脾，與人糾纏不休。我佇立窗前，醉在每一朵梧桐花的香氣中，盡管它在墻外，仿佛這清香已經(jīng)流進(jìn)了我的身心里，成了滿滿的紫色。

　　試想，校園何嘗不是一棵高大的梧桐樹，承載著風(fēng)風(fēng)雨雨，年年花開花又落，送走了一批又一批的學(xué)生，自己變得蒼老又落拓。時(shí)代的更新，一代代的新秀重新在這里扎根，讓校園舊貌換新顏，內(nèi)心的厚重與外表的年輕更加讓人喜歡。

　　這些年，我一直安然于這座寂靜的校園內(nèi)，早已習(xí)慣了這樣的生活，無波無瀾，踏實(shí)而勤奮，用我細(xì)膩的心去完成別人看似單調(diào)又重復(fù)的每一天的工作，不再有初來時(shí)候的糾結(jié)。那時(shí)的我，心是彷徨的?？傁胫囊惶?，我可以借著這塊跳板，躍進(jìn)我理想中的大海，做一艘遠(yuǎn)航的船。所以，常常會(huì)感到壓抑。

　　當(dāng)光陰在我身上刻下印痕的時(shí)候，我像一棵梧桐一樣長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了適應(yīng)土壤，并且深深愛上培育我成長(zhǎng)的這方土地。這里有我的汗水，有我的笑聲，還有我難忘的情懷……

　　當(dāng)校園周圍的梧桐花綻放時(shí)，我再也無法抑制自己的心情。盡管陪伴校園四十年的老梧桐已經(jīng)被砍伐了，然而今春新栽的小梧桐卻正在努力生長(zhǎng)中，我相信未來的它定然也是梧桐花滿樹，芬芳著一個(gè)又一個(gè)的人間四月天。

　　校園書聲朗朗，微雨蒙蒙，我漫步于小徑上， 一柄傘下，看著鮮活的梧桐樹，滿心喜悅。

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