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先生與我，是一部真實(shí)的時(shí)光影像，它記載了我與先生這許多年來(lái)，學(xué)海無(wú)涯苦作舟的生活經(jīng)歷。記不清準(zhǔn)確的時(shí)間和地點(diǎn)，便開(kāi)始在我的學(xué)習(xí)生涯中播放了。至今，亦沒(méi)有停止交流互動(dòng)，書(shū)寫(xiě)各自的心得體會(huì)，探討知識(shí)海洋的奧秘。

喜歡用知識(shí)武裝頭腦，陶冶情操的我，便于先生結(jié)下了深厚的文字友誼。我依賴于先生的學(xué)識(shí)淵博，遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，為我所學(xué)，為我所用，從中受益，受益匪淺。令人遺憾的是，我和先生還不曾謀面，也許我們這一輩子都不能見(jiàn)面了，那又何妨。可喜可賀的是，能在知識(shí)的海洋里，與先生天天見(jiàn)面，噓寒問(wèn)暖，談人生，論理想，終生相伴，永遠(yuǎn)相戀，亦是一件很快樂(lè)，很幸福的軼事。

先生，她是那樣的和藹可親，通情達(dá)理，受人尊敬和愛(ài)戴；他知識(shí)淵博，思想進(jìn)步，高瞻遠(yuǎn)矚，上知天文下知地理；從國(guó)計(jì)民生，政治軍事，科學(xué)文化，人文歷史，商海精英，一直談到平民百姓的瑣碎生活。讓人心情舒暢，茅塞頓開(kāi)，珍惜生命，熱愛(ài)生活，人生才過(guò)得有意義。

她從不嬌柔做作，光明磊落，才高八斗，能文能武，為我指明了學(xué)習(xí)的方向，學(xué)我所用。他和她，是政治家、軍事家、學(xué)者、科學(xué)家、作家、或者是畫(huà)家和詩(shī)人。他們都是有識(shí)之士，各界英才，名人名著，精華美文。今生，有先生們的培養(yǎng)教育，人會(huì)少走許多彎路，我慶幸，我幸運(yùn)，與先生結(jié)緣。

先生，是春雨陽(yáng)光，陽(yáng)光雨露；先生，是雪中送炭，避風(fēng)的港灣；先生，是啟迪智慧，思想的開(kāi)拓者；先生，是迷失路上的燈塔，照亮回家的方向；先生，是蒼涼人生的真實(shí)寫(xiě)照，好運(yùn)歹運(yùn)，酸甜苦辣都是歌；先生，是春曉里不再貪夢(mèng)的耕牛，辛苦園丁的栽培者；先生，是演繹人生的總導(dǎo)演，悠悠歲月，漫漫人生路上的指揮者；悲歡離合，喜怒哀樂(lè)，天災(zāi)人禍，活著，就要面對(duì)各種挑戰(zhàn)。

不以物喜，不以己悲，冬去春來(lái)，寒來(lái)暑往，品文，煮字，書(shū)寫(xiě)人生，博覽群書(shū)，便成了我的生活參照物。人不再空虛，時(shí)時(shí)刻刻有先生經(jīng)典美文的陪伴，隨時(shí)隨地輸入精神營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)闊視野，豐富自己，快樂(lè)的生活。

從兒時(shí)伙伴的頑皮，奔跑在起跑線上的同學(xué)，走進(jìn)社會(huì)工作的同事。以及，人際關(guān)系的處理，人情世故的應(yīng)對(duì)，都是可親、可敬、可愛(ài)的先生們，讓我直立行走，永不彎腰，迎接未來(lái)。邁過(guò)泥濘，走過(guò)險(xiǎn)灘，走向更美好的未來(lái)。

人生的頂峰不是俯視天下燈火輝煌，不是坐擁一切，傲視群雄。是看到遠(yuǎn)方的一抹新希望，奮斗過(guò)后那一刻的滿足，就會(huì)無(wú)比幸福快樂(lè)！是先生相系相伴，把酒言歡，指引我向期待出發(fā)，沖破迷霧，走向了光明。少一點(diǎn)自卑，多一點(diǎn)鼓勵(lì)，少一點(diǎn)疑慮，多一點(diǎn)自信。人生就是一場(chǎng)感恩之旅，心懷感恩，感恩世上一切所有的好人，善人，真誠(chéng)之人，是他們裝點(diǎn)了我們的美好生活。感謝蒼天，恩賜給我們完美世界可以生存，感謝世上一切感動(dòng)我們的人和事，感謝我們自己，為燦爛的生命譜寫(xiě)新樂(lè)章。

當(dāng)先生，那首勵(lì)志詩(shī)篇映入我的眼前時(shí)，為之震撼：人雖然渺小，心胸應(yīng)該比天地更遼闊；當(dāng)讀完給自己一個(gè)旁觀的眼神；“有距離，成像才清晰。距離可以容納我們有沉淀后的思考，距離可以允許我們以冷視的目光去觀察。

而最易使我們的認(rèn)識(shí)出偏差的，恰是距離的自己”。思想，是不過(guò)時(shí)的美麗：“面對(duì)迭起的新潮與時(shí)尚，年輕的心最難按捺，我們總是熱烈地追逐著，都怕自己是落伍者。其實(shí)，欲領(lǐng)某些新潮之先，并非難事，我們極容易把自己的外表裝飾成一個(gè)現(xiàn)代的青年。只是衣著的標(biāo)簽和品牌所透出的點(diǎn)點(diǎn)文化味兒，最終也掩不掉獨(dú)對(duì)自己時(shí)的心浮與茫然”。

精華美文，優(yōu)美文字，一次次將我受傷的心靈撫慰，提升了我的思想境界，陶冶了我的情操，慢慢將我缺失的思想變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)看見(jiàn)先生那幅水墨丹青《歸家圖》時(shí)，淚眼模糊，便吃到了母親采摘回來(lái)那綠油油的白菜，脆脆生生的蘿卜，茄子、黃瓜、辣椒、西紅柿，家常菜的味道。是知識(shí)陪我快速長(zhǎng)大、強(qiáng)大，是先生陪我慢慢成熟、自重。

維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)：“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人”；治理小家有名言：博愛(ài)眾生，先禮后賓，尊老愛(ài)幼，不欺軟怕硬，欺世盜名。至此，道一聲，先生您好！您辛苦了！謝謝您的尊尊教誨，學(xué)生禮拜！

“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。又一個(gè)迎春時(shí)節(jié)，不由得讓人想起秦牧先生：《春天的色彩和聲音》。那副具有詩(shī)情畫(huà)意的春聯(lián)。上聯(lián)：喜炮鬧新春，從頭數(shù)二十四番花信錦繡鋪大地；下聯(lián)：東風(fēng)掀日歷，放眼看一千里江山陽(yáng)光照紅旗。春聯(lián)喜慶，激勵(lì)人上進(jìn)。“正因?yàn)榇禾焓沁@么一個(gè)生命活躍的季節(jié)，因而歷史迎春風(fēng)信。常富有歌頌勤奮勞動(dòng)，贊美除舊布新，等莊嚴(yán)的意味在內(nèi)。

解放前的通書(shū)上，第一頁(yè)掀開(kāi)就有一個(gè)人，伴著一頭牛的圖畫(huà)。”正是，芒種春牛圖。告訴人們，抓緊時(shí)間打春耕耘，一分耕耘一分收獲。勞動(dòng)分兩種，一種是體力勞動(dòng)，一種是腦力勞動(dòng)，勞動(dòng)，偉大而光榮！

先生與我，我與先生，縱觀中國(guó)五千年的文化歷史，展開(kāi)學(xué)習(xí)討論。從民風(fēng)、民俗、民間的節(jié)日，去找它們的來(lái)龍去脈。每個(gè)節(jié)日，都有一個(gè)令人興奮和激動(dòng)不已的故事，歷史淵源恒久，耐人尋味。由民間民俗，層層遞進(jìn)的節(jié)日有，清明節(jié)、端午節(jié)、潑水節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)。

由民間民風(fēng)創(chuàng)立的節(jié)日，風(fēng)起云涌慶佳節(jié)之最，最為被中國(guó)人重視看好的節(jié)日，已經(jīng)被國(guó)家擬定為法定假日的有；熱熱鬧鬧的過(guò)端午，快快樂(lè)樂(lè)的中秋節(jié)，團(tuán)團(tuán)圓圓的春節(jié)。歡天喜地過(guò)大年，吃餃子，新年舊年交替之時(shí)，我才知道了年！年是一種邪惡的動(dòng)物，害人傷人，只有消滅它，人們才能平安團(tuán)聚，聚首在元宵，看月兒圓圓。就這樣，我和先生日復(fù)一日，年復(fù)一年，歡歡喜喜走到了今天。

吳晗先生的《談讀書(shū)》：“設(shè)喻論證更有據(jù)，讓我深受啟迪。”首先是方法問(wèn)題，勞動(dòng)讀書(shū)方法有兩種。一種是尋章摘句式的，讀得很細(xì)，鉆研每一段，以至每一句。甚至為了一個(gè)字，寫(xiě)多少萬(wàn)字的研究論文，其缺點(diǎn)是只見(jiàn)樹(shù)木而不見(jiàn)森林。揀了芝麻綠豆卻丟了西瓜。對(duì)所讀書(shū)的主要觀點(diǎn)、思想?yún)s忽略了。另一種是觀其大意，不求甚解式的，這樣讀書(shū)的人，抓住了書(shū)里的主要東西，吸收了營(yíng)養(yǎng)，豐富提高了自己。但是，不去作尋章摘句的工作。

明朝人曾經(jīng)對(duì)兩種方法作了很好的譬喻：說(shuō)前一種人擁有了一屋子的錢(qián)，卻缺少一根繩子把錢(qián)拴起來(lái)。后一種恰好相反，只有一根繩子，缺少拴錢(qián)的線。用現(xiàn)代的說(shuō)法，這根繩子就是一條紅線，這兩種說(shuō)法都有偏見(jiàn)。正確的方法是把兩種統(tǒng)一起來(lái)，對(duì)個(gè)別的關(guān)鍵章節(jié)、詞句要深入研究。同時(shí)也必須領(lǐng)會(huì)書(shū)的大意，也就是主要的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。既要有數(shù)量極多的線，也要有一條色彩鮮明的繩子，學(xué)而所用非常重要。

再讀邱詠先生：“《面對(duì)知識(shí)老化的挑戰(zhàn)》說(shuō)理性議論證；”知識(shí)老化的問(wèn)題以前就存在，但是老化的速度，從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這么快。從醫(yī)學(xué)而言，蓋倫的心血潮流說(shuō)統(tǒng)治了上千年，直到十七世紀(jì)才為哈維的血液循環(huán)論所否定，而近代科學(xué)中概念的更新、深入替代，幾乎像“走馬燈”一樣神速，以至地平線上剛升起的一盞智慧的明燈又在太空中出現(xiàn)了。真是群星閃爍，美不勝收。這就是半個(gè)世界內(nèi)科學(xué)領(lǐng)域的奇觀！

生命如歌，歲月如梭，我們生活在同一個(gè)地球上，生活在這個(gè)溫暖的世界里。腳踩一片土地，頭頂一片藍(lán)天，人與人之間，沒(méi)有仇恨，友情為重。相互扶持，抱團(tuán)取暖，共建美好安定團(tuán)結(jié)的社會(huì)，是愿望。不走尋常路，是每一個(gè)開(kāi)拓者永遠(yuǎn)攀登的高峰，之所以他們成功，就是付出了常人所不能付出艱辛代價(jià)。社會(huì)需要他們?nèi)?chuàng)造，需要領(lǐng)軍人物，層出不窮，我們的社會(huì)才會(huì)進(jìn)步。另辟蹊徑，繞路而行，不匍匐在別人的身后爬行，也算是人生的一種積極向上的態(tài)度，只要不侵害別人的利益，都是生存的本領(lǐng)。

我們都是生命的使者，也算生命的過(guò)客，生命短暫，每個(gè)人只有一生一次。珍愛(ài)生命，活得更有價(jià)值，是我們每個(gè)的心愿。命運(yùn)不會(huì)給任何人承諾，得到機(jī)會(huì)時(shí)，運(yùn)用抓住是智者，相反也不是懦弱者，只是一次機(jī)會(huì)而已，老天是公平的，機(jī)會(huì)總是會(huì)眷顧有準(zhǔn)備的人，不是一次兩次，而是很多次。在機(jī)會(huì)沒(méi)有到來(lái)之前，學(xué)習(xí)就非常重要，知識(shí)改變命運(yùn)。

再論今日，今日如此重要，今日該做的事情，不要推到明日，明日復(fù)明日，明日何其多。其實(shí)明日就是今日，都是一天的光陰，過(guò)去了今天，就是明天，過(guò)完了明天就是后天，不再有今天的今天，不再有明天的明天，不再有后天的后天。而是，新的下一個(gè)的今天、明天和后天。“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”感覺(jué)今日，如同感覺(jué)新一天的新開(kāi)始，人就樂(lè)觀。感受今日，如同看到了又一片新天地，可以去駕馭，去馳騁，就是新收獲。給自己的生命，注入新鮮血液再循環(huán)，給自己生命極強(qiáng)的推動(dòng)力，人就年輕，就有力量，勇往直前，百尺竿頭，更進(jìn)一步。

讓我們靜靜的坐在時(shí)間的秒針上，享受看自己利用時(shí)間的頻率、概率和效率。是快了，還是慢了，迅速調(diào)整到最佳狀態(tài)，才能有利于身心健康。舉頭眺望城市上空，那座時(shí)空大鐘，滴滴答答的行走聲，漸漸的將我們?nèi)松臍q月磨蝕耗盡，留下的只有人生永不毀滅的回憶，溫暖著自己。“人生易老天難老，歲歲重陽(yáng)，不見(jiàn)黃花分外香。”

此時(shí)此刻，我便開(kāi)始意識(shí)到：今日的生活，從讀書(shū)、寫(xiě)字、學(xué)習(xí)開(kāi)始。哪怕是多認(rèn)識(shí)一個(gè)字，多記住一個(gè)單詞，領(lǐng)會(huì)一句溫存的話語(yǔ)，細(xì)嚼慢咽一篇精美絕倫的華章。都是我們書(shū)寫(xiě)自己，一本人生之大書(shū)，創(chuàng)作的開(kāi)始。今日，是絕不可以缺少的重要章節(jié)。與先生共勉，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。得就是富，富就是喜，喜就是福，福就是付，只有付出，才有回報(bào)。得以先生教誨，終生受益的是知識(shí)，是書(shū)本。先生就是我讀不完的書(shū)，書(shū)就是我學(xué)習(xí)的好先生。聽(tīng)說(shuō)他已出書(shū)，摟住我的先生睡著了，明天再學(xué)習(xí)。

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